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　　 主讲人简介

　　张毅，云南人，1957年出生。1991年毕业于南开大学中文系，获文学博士学位。1993年被评为副教授，1995年破格晋升为教授，1998年被评选为博士生导师，2000年入选为国家教育部“跨世纪优秀人才基金资助计划”。多年来，张毅教授一直从事古代文学和中国文学批评史的教学和科研工作，曾两次获南开大学优秀教学成果质量奖，为本科生所开设的“中国文学批评史”课被评为校级优秀课程。先后开设“古代文学研究方法论”、“中国文学思想史专题”、“宋明理学与文学”、“中国古代文学理论范畴研究”、“儒家文艺思想研究”等。著有《中国古代文学史》、《宋代文学思想史》、《潇洒与敬畏——中国士人的处世心态》、《中华文学通览•元代卷》、《二十世纪宋代文学研究概论》等多部专著。

　　二十世纪唐宋诗之争

　　张毅教授首先介绍了“同光体的宗宋与南社的崇唐”。唐诗宋诗之争，实际上是涉及到了中国文学的发展的一个转折时期，就是从古典文学进入到现当代文学的这样一种转折时期。在这个转折时期，就有所谓的“同光体”。“同光体”代表人物是陈衍，他是“同光体”在理论上和创作上的一个代表人物。他提出的几点内容对后来的宋诗研究都影响很大。“三元说”认为中国古典诗歌的发展最主要的是“三元”，即开元、元和、元祐。 陈衍提出的第二点是他主张诗歌创作，最好是要把“学人之诗”和“诗人之诗”合二为一。陈衍还有一个观点，也是影响比较大的，就是关于宋诗的精华不在古体而在近体诗。

　　张毅教授讲到的第二个问题是介绍胡适、胡云翼、程千帆、缪钺、钱钟书等现代学者对宋诗的评价。

　　张毅教授的第三个问题是宋人是否懂形象思维的问题。

　　张毅教授的第四个问题是对宋诗特征的认识。宋诗的第一个特点，就是人文意象占优势。第二个特点是宋诗的文化蕴涵、艺术风格和唐诗不一样，因为宋诗是宋代文化的产物。第三个特点是宋诗它的成就和特点，就在于它和唐诗不一样，这也是它高出元诗和明诗的地方。第四个特点是宋诗的美，是一种老境的美，平淡的美，是老树著花的美。