行动学习法

行动学习法的不同解释：

* 一群具有不同技能和经验的人，被组合成团队，分析解决某一实际工作问题，或执行一项具体行动方案的过程。 在方案执行过程中，这一专门小组不断聚会，对方案进行及时修正，与此同时，小组成员学到新知。 简而言之，行动学习法就是在实践中学习。

* 一种个人成长和组织发展的方法。 工作在同一个组织或团队中的成员，协同应对重大组织难题，努力扭转困难局面，并将其视为学习过程。 当人们面对难题挑战时——这些难题通常有一个正确答案，传统的系统化教学法，可以说是一个非常有效的学习途径。 然而，当面对那些没有所谓正确答案的“问题”时，则需要有一种批判式的思考能力与质疑式的洞察能力。 行动学习法恰恰提供给了人们一个向困难学习、向过程学习以及向自己学习的机会，进而鼓励人们做这样的一种批判式思考。 这种学习方法的优越性在于，所学知识更加容易被转移到日后类似的情境中去，参与者将经历一种“循环学习”的体验。当类似情境出现，参与者收获的不仅是对行动计划的真实反馈，而且是对自我内心及心智模型的真实检阅。

* 一个基于经验的、助人成长的学习方法，运用解决实际困难的方式实现学习目的。 行动学习法项目以专门小组为单位，他们经常性地举行聚会，讨论解决真实具体难题，并带有明确的从实践中学习的目的。 小组内往往有名一经验丰富的督导员，他擅长于从小组成员的集体活动中发现、创造学习机会。

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